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破除“唯論文”緊箍咒,做好成果轉化也能評教授
來源:科技日報 [2019-01-23]

本文來源:王延斌,馬文哲,陳兆磊/科技日報


5.2億元“轉讓費”!這是山東理工大學畢玉遂教授團隊創造的成果轉化額“中國記錄”。成果接手方補天新材料公司以5.2億元價格,獲得前者新型無氯氟聚氨酯化學發泡劑20年專利獨占許可使用權。這項成果,被國家知識產權局專家認定為屬“顛覆性技術發明”,“解決了一個世界性難題”。

登上高考試卷的發泡劑


在新型聚氨酯化學發泡劑實驗室,畢玉遂向科技日報記者展示了一種無色液體,“發泡劑是生產聚氨酯泡沫材料的重要原料,歐美國家已研發出第四代產品,但都含有氟氯元素。”摒棄了傳統物理發泡思路,畢玉遂創造性的“另起爐灶”搞研發,最終研發出新型無氯氟聚氨酯化學發泡劑。去年,這一獨創性成果登上全國高考語文試卷。


支持畢玉遂15年如一日,埋頭研發的是該校的科研新政。按照新政,畢玉遂團隊將獨享80%項目收益權,即4個多億。“我們大刀闊斧地改革,激勵機制更多一些,步子邁大一些,就是鼓勵越來越多的科學家富起來,產生示范效應。”接受科技日報記者專訪時,山東理工大學黨委書記呂傳毅坦言,山東省科研體制改革政策出臺后,我們又頒布了首批6個改革文件,加大政策傾斜力度。


這種傾斜,瞄準問題而來。比如研發“新型無氯氟聚氨酯化學發泡劑”期間,畢玉遂心無旁騖搞研發,一門心思促轉化,按照之前政策,他的博導身份要被拿掉,但該校設立“學術特區”,特事特辦,解決了其博導問題;又比如該成果核心發明人之一的畢戈華在國外留學時中途退學搞起了研發。按照之前的評聘政策,他的學歷不達標,可能一輩子提升無望。但“學術特區”將其引入教職,解決了身份問題。


破除“唯論文”緊箍咒


教學、科研和社會服務是高校教師的三大職責。但對年輕教師蔣兵來說,以往晉級所需論文指標成了“緊箍咒”;前不久,他加快淄博市煤炭企業轉型升級的建議受到當地決策層重視,并在企業落了地。此舉契合了該校“成果轉化型教授”的條件,1982年出生的蔣兵得以拿到晉升高級職稱的門票。


呂傳毅告訴記者,學校將教師崗位分為教學型、科研型、教學科研型、成果轉化型四類,在管理和考核上不搞“一刀切”,讓教師人盡其能。尤其是開創性的“成果轉化型教授”,側重以學術價值和社會貢獻為考核導向。這種做法,與去年科技部、教育部、人社部等部門清理“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”的導向一脈相承。

放權,寬松,成了山東理工大學科研體制改革的關鍵詞之一。但這種寬松,并不是沒有邊界的。前一階段,該校在新一輪聘用時,對117位考核不合格的教師予以高職低聘。呂傳毅說,改革是“動奶酪”的事情,需要有激勵,有考核,讓每一位科研人員都有壓力,有動力。



(原文鏈接:破除“唯論文”緊箍咒,做好成果轉化也能評教授!

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